2019年目标走了吗? 3种回到正轨的方法 “产品人员-产品经理,产品设计师,UX设计人员,UX研究人员,业务分析师,开发人员,制造商和企业家 January 01 2019 真正 目标设定,目标,产品均衡,产品管理,解决方案,SMART目标, 注意产品 介意产品有限公司 1564 产品管理 6.256

2019年目标走了吗? 3种回到正轨的方法

通过 ON

那些2019年的目标和决议是如何实现的?根据《美国新闻与世界报道》, 新年的80% 决议到2月失败–因此,如果您像我们大多数人一样,那么几周前您设定的那些善意,发自内心的目标到现在已经变得微弱。

为什么?

主要原因之一就是我们没有专注于真正有意义的目标–对于我们自己(最重要),也对于我们团队和组织中的周围人。

例如,在一月份,我经常听到客户列出他们希望在接下来的三个,六个月或十二个月内要实现的所有目标。在过去的几周中,我最常听到的一些信息包括:

  • 掌握新方法或技巧(设计冲刺今年再次受欢迎)
  • 为他们的组织创建实践社区
  • 得到升职
  • 找新工作
  • 学习新软件
  • 获得认证(无论是Scrum,敏捷,产品,指导……您都可以命名)
  • 提高演讲技巧并在更多/更大/更引人注目的活动中发言
  • 开始播客
  • 正在播客
  • 达到特定指标(收入/用户/转化等)
  • 写书
  • 阅读更多行业新闻和书籍

清单不停–再次表明我们的产品社区由推崇自己,好奇心和学习态度的人组成。研究表明,设定目标的人比未设定目标的人更有可能取得成功,因此我们应该一切都很好… right?

到2月,多达80%的人降低了这些目标,我不会说。

在考虑年度目标时,我们是否曾经停下来问自己“为什么?”为什么要开始播客或写书?是众人瞩目的焦点吗?是因为每个人都在做吗?

为什么我要专注于获得晋升?因为我认为我应得的?为了养活我的自我?更多钱?

这些都不是要关注的坏事情,也不是为什么的可怕原因。但是,我们通常认为我们需要做的事情存在断层–为我们自己,我们的团队或我们的业务–以及我们这样做的原因。这可能就是为什么这些目标和决议在新的一年仅30天之久就消失了的原因。

并非所有目标都是平等的

在围绕目标的话题中存在着一个广阔而有趣的世界,它超出了我们经常要求我们的团队在全年中创建的标准SMART目标。实际上,研究表明,SMART目标实际上没有像我们想象的那样有用,因为它们将我们的注意力集中在特定的任务而不是结果上。例如,本季度我将雇用两个人。我将在三个会议上发言。到七月,我将参加五个播客。 SMART目标为我们提供了一些目标,但不要鼓励我们思考为什么我们首先创建目标的原因以及我们真正想要实现的结果(这两个方面都是推动和进步的重点领域您的目标。)

研究显示 有超过20种目标–目标的含义,意图,甚至措辞都可能会有所不同,以及实现目标时的感受。重新检查2019年目标时,您可以问自己三个问题:

1.您是朝着积极的结果迈进还是要从负面的结果转向?

研究 接近目标和回避目标 表明如果我们将目标设定为积极的方法,我们将更有可能获得成功并对体验感到积极。进近的目标使我们达到理想的结果。回避目标从不希望的结果移开。

接近目标:

“对我的首席技术官的行为更感激。”

回避目标:

“避免与首席技术官争论。”

(对于CTO而言,没有什么私人的……仅出于示例目的!)

心理学家安德鲁·艾略特(Andrew Elliot)和肯·谢尔登(Ken Sheldon)是“进近和避免目标”领域的先驱,他们发现,回避目标会导致个人满意度下降和自尊心降低的感觉。–完全没有理由不推进目标的充分理由–并经常导致拖延和失败。

另一方面,安东尼·格兰特(Anthony Grant)和戈登·斯彭斯(Gordon Spence)的研究表明,方法目标与更好的健康,更好的表现,更高的自尊心和乐观感相关–所有推动我们前进以实现目标的美好事物。

看看您的2019年目标。您是朝着积极的方向前进还是从消极的方向前进?随着目标的重新启动,将您的思维从回避转向方法。

2.您是要成为房间中“最聪明”的人,还是想要“变得聪明”?

随着我们的成长,我们中的许多人很可能将绩效和学习目标作为我们所接受学校教育的副产品,并将这些目标类型带给我们成年人的工作和生活。

斯坦福大学心理学家Carol Dweck 通过以下方式定义了绩效目标与学习目标:

绩效目标 关于“赢得对您的能力的正面判断,避免负面的判断。换句话说,当学生追求绩效目标时,他们会关注自己的智力水平:他们想(对自己或他人)看起来聪明,避免显得愚蠢。一个人通常通过安全玩耍来做到这一点。

学习目标 是关于提高您的能力的。 “它反映了学习新技能,掌握新任务或了解新事物的愿望-变得更聪明的愿望。”

例如,性能目标可能类似于:

“我想成为电子商务中最好的产品经理。”

虽然制定目标是值得的,但实际上实现该目标的机会远远超出了我们的控制范围,我想尝试实现这一不可能的挑战。您将如何去做?您怎么能明确地说自己“最棒”?

通过将目标重申为学习目标(也称为精通目标)–“我想学习如何成为电子商务中最好的产品经理”–目标将针对学习成为一名领先的产品经理所需的条件,而不是完成一组特定的任务。

措辞上的这种微小变化实际上是意图上的很大变化,并且在感知我们是否在实现目标方面取得进展时,就产生了很大的差异。正如Dweck所说的那样,通过专注于学习而不是表现,“失败很可能会引起持续的努力。”

因此,我们的团队也建议学习目标–因为它们为团队提供了一个协作和共同学习的平台。

例如,专注于转化的电子商务产品团队可能会从

SMART /绩效目标

“第一季度的购物篮转化率提高了25%”

到一个 学习目标:

“了解A / B测试如何影响我们的转化率。”

学习目标示例为试验,错误和实验提供了更多空间,以推动我们朝着这个目标前进。

3.如果没有意义,为什么呢? (嗯,您可能不会!)

虽然目标声明本身的措辞很重要,但在创建目标时要重点关注的另一个重要方面是您对目标的个人感觉如何。

研究表明,我们对目标充满热情–与我们的个人价值观,动机和信念保持一致的人–将是我们最有可能取得更大进展的目标。我们将更加致力于目标,更有动力去实现它,并且在实现目标的过程中将更有机会享受我们取得的进步。

这些通常基于内在动机(我们喜欢,发现有趣并充满激情的事物),并被描述为自我协调的目标。心理学家谢尔顿(Sheldon)和埃利奥特(Elliot)再次对自洽目标理论进行了研究,发现我们经常为实现这些目标投入更多的精力和精力,因为它们与我们共鸣。这些是我们创建的目标,因为它们可以帮助我们实现我们真正想要的–而不是某人(例如经理或老板)告诉我们拍摄的内容。

内在动机,自我协调的目标是我们要实现的目标–不是我们必须实现的。有很大的不同!

看一下您的目标,它们在上面的激励轮中适合什么位置?是否被告知您必须做他们(本季度雇用五名新员工),或者您想做他们(了解如何壮大我的团队以使其达到最佳状态)。

在您完全放弃那些2019年目标之前…

再看一遍。他们正在努力争取积极的东西吗?他们鼓励学习吗?他们在本质上与您联系吗?

重新启动永远不会太晚!

资源资源

  1. 格兰特(A.M.)(2006)。 以目标为导向的综合性高管教练方法。在D.R. Stober中& A. M. Grant (Eds.), 循证教练手册:为客户提供最佳实践
  2. 安东尼·格兰特&Gordon Spence(2009)。 使用教练和积极的心理学来促进蓬勃发展的员工队伍:追求目标和精神健康的模型。
  3. 安德鲁·艾略特(Andrew Elliot)和肯·谢尔顿(Ken Sheldon)。 目标奋斗,需要满足和纵向幸福感:自我和谐模型
  4. 赤脚训练,PG认证课程